ｳﾞｧｲｵﾘﾝ覚書♪6年3ヶ月～224回めのﾚｯｽﾝ ― 2011年06月28日
ﾔｳﾞｧｲ…週末、ｾﾙﾌｱﾝｻﾝﾌﾞﾙであまりにも課題点が多かったため、特にﾋﾟｱﾉ…次の日いろいろ試行錯誤で弾きすぎて腱鞘炎が…
痛いというより、PCのｷｰﾎﾞｰﾄﾞとか触っていると、右手首が熱を持ってきてｼﾞﾝｼﾞﾝだるやみしてきます…。なのでｼﾞｪﾙ状の保冷剤を手首にあてて、ｱｲｼﾝｸﾞしながら仕事してました。
そんな状態なので庭仕事もやれず…でも、レモンの実がだいぶ膨らんできたのですよ！↓これ！
痛いというより、PCのｷｰﾎﾞｰﾄﾞとか触っていると、右手首が熱を持ってきてｼﾞﾝｼﾞﾝだるやみしてきます…。なのでｼﾞｪﾙ状の保冷剤を手首にあてて、ｱｲｼﾝｸﾞしながら仕事してました。
そんな状態なので庭仕事もやれず…でも、レモンの実がだいぶ膨らんできたのですよ！↓これ！
これまでは小指の爪くらいの大きさまで育つと、落果してしまったので、こうして親指爪大まで膨らんだのは今年初めてです！！
ちゃんと結果するまでに２年以上ときいて、今年がそのﾀｲﾐﾝｸﾞ…だから頑張って大きくなって欲しいです！でもｱｹﾞﾊﾁｮｳの幼虫との闘い激しく…。
さて、先述のとおり手首もイカレてる上、いよいよ3本目のｸﾞﾗｽﾌｧｲﾊﾞｰ弓の磨耗激しく…ｴｯｸﾚｽの第四楽章はとてもじゃないが所々まともに弾けず、速い弓使いで滑って自分の顔に弓が飛んできたり、逆にﾀﾞｳﾝﾎﾞｳで滑って弓が飛んでったり(爆)、とまぁ、ﾎﾝﾄどうにもこうにも末期症状だったので、久々に１本目の多分ﾌﾞﾗｼﾞﾙｳｯﾄﾞ弓を引っ張り出してきました。
こいつも磨耗はある程度しているのですけれど、磨耗よりネジを回しきっても弓毛がちょっと緩い(しっかり張れない)という症状の方がひどいため、すべるよりﾏｼと思って、今日のﾚｯｽﾝはこちらを使用しました。
ちなみに2本目のｶｰﾎﾞﾝﾌｧｲﾊﾞｰ弓は、先日弦楽器屋さんへ持っていって初めて毛替えを依頼したので、この週末に受け取る予定です。
本日のﾚｯｽﾝではｽｹｰﾙはｽﾙｰ。
あいかわらずﾚｯｽﾝ当日ｺｰﾙで、八分音符2音反復のﾎﾞｰｲﾝｸﾞﾊﾞﾘｴｰｼｮﾝをやりました。
ｴｯｸﾚｽの第四楽章で頻繁に出てくるﾌﾚｰｽﾞなので納得ですが…まったく準備していなかった上、ｽﾋﾟｰﾄﾞｱｯﾌﾟでｽﾗｰのﾊﾞﾘｴｰｼｮﾝが入るとなかなか反応できず…残りのﾊﾟﾀｰﾝは次回持ち越し。
次にﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動が多くて速い練習曲を、これまた当日ｺｰﾙで弾きました。
こちらは以前弾いたことがあったものなので、ﾌｨﾝｶﾞﾘﾝｸﾞが書き込んであったのですけど…ノー準備なので指番号だけ追ってると厳しい！速度も速くて、苦手なﾌﾚｰｽﾞでは毎回つまってしまいました。
で、ｴｯｸﾚｽ『ｿﾅﾀ ﾄ短調』第四楽章へ。
まずは自分の弾きやすい速さで、伴奏なしで通し演奏しました。
まぁ…八分音符の反復にｽﾗｰが混じると、若干ﾘｽﾞﾑが怪しくなるところがいくつかあって、毎回同じようなﾌﾚｰｽﾞでつっかかったり揺らいだりするので、苦手部分は明白って感じの演奏でした(苦笑)
「音程などはだいたい問題ないんですけど、八分音符２音のｽﾗｰ、特に上げ弓で、弦に弓がきちんと乗らないままｱｯﾌﾟさせてしまって、発音が悪くなっているので、しっかり乗せてから上げる、乗せる意識を持って弾いてみましょう」
磨耗しきった弓で練習してきたから余計かもしれませんが、ｱｯﾌﾟﾎﾞｳのニ音ｽﾗｰって難しくないです？しかも速い曲だったりすると尚更。
でも乗せる、ｱｯﾌﾟ、と手順を意識して弾いたら、わりと改善されました。
なるほど、ただ弾こうとしてるだけじゃダメで、ひとつひとつの動きを手順どおりに意識することが大切なんですね。
で、最大のｳｨｰｸﾎﾟｲﾝﾄ第二弾は、３、３のﾌｨﾝｶﾞﾘﾝｸﾞの素早い移弦。
これがなかなかうまく弾けず、何度も弾き直しました。
A線３→E線３という指(左手)の角度移動に気を取られると、弓の移弦の角度が曖昧になって、両方のﾀｲﾐﾝｸﾞも合わず、発音が悪くなってしまいます。
「左手よりまず、移弦の弓の角度の切り替えを意識して弾いてみましょう」
と言われて移弦だけ意識し、このワンフレーズ１小節だけ弾けば大丈夫なのですが、2小節前から流れで弾こうとすると、ちょっと速度が上がっただけでもうアウト。
ここは落とし穴にはまってしまった感じで…先生も思わず苦笑。
結局ﾚｯｽﾝ中にきっちり修正できず、次回の課題点になりました。
本日のｳｨｰｸﾎﾟｲﾝﾄ第三弾は、ｳｫｰﾐﾝｸﾞｱｯﾌﾟの練習曲から引っ掛かっていた、八分音符2音反復＆ｽﾗｰの連続ﾌﾚｰｽﾞ。4小節続くのですが、3小節目くらいから左手と右手のﾀｲﾐﾝｸﾞが崩れ出します…。
原因は多分、2小節目のまたしても３、３の移弦と左手の角度。苦手意識なのか、ここでﾊﾞﾗﾝｽをやや持ち崩したまま3小節目に突入し…いつのまにかﾊﾞﾗﾝﾊﾞﾗﾝになし崩し状態(爆)
ここは2音ｽﾗｰの前の音を付点音符にしたり、逆に後ろの音を付点音符にして弾くﾘｽﾞﾑ練習をやってくるよう言われました。
ﾋﾟｱﾉでも弾きづらいﾌﾚｰｽﾞはﾘｽﾞﾑ練習がよいﾄﾚｰﾆﾝｸﾞとなりますが、そこはｳﾞｧｲｵﾘﾝでも一緒ですね。
「あと、ラストの八分音符のﾌﾚｰｽﾞが終わって駆け上がった１音は、ｳﾞｨﾌﾞﾗｰﾄをたっぷり使って、ｱｯﾌﾟﾎﾞｳも弾ききって残響をしっかり出しましょう」
これは言われたように弾き直してみたら、だいたい出来ました。
全体、ほとんどｳﾞｨﾌﾞﾗｰﾄを使わず弾いてたので(っていうか速くて使える部分も余裕もなかった…)、ここだけは指摘されましたね～。
4の指のｳﾞｨﾌﾞﾗｰﾄなので、速い流れの中ではかけづらいですが、やるとやっぱり雰囲気が違うので、ここはちゃんと響くようにしたいです。
今日はﾚｯｽﾝの終わりに「お待ちかねの」(先生いわく)今年のYAMAHAアンサンブルクッキング2011in名古屋の応募用紙をいただきました♪
ストリングスアンサンブル、今年のクラス分けは初中級と中上級の２クラス、同日開催で、課題曲は
初中級：ﾊﾟｯﾍﾙﾍﾞﾙ『カノン』、ﾊｰﾗｲﾝ『星に願いを』（ﾃﾞｨｽﾞﾆｰ映画「ﾋﾟﾉｷｵ」ﾃｰﾏ曲）、久石譲『人生のメリーゴーランド』（ｼﾞﾌﾞﾘ映画「ﾊｳﾙの動く城」ﾃｰﾏ曲）
中上級：作者？『メヌエット』、ﾍﾝﾃﾞﾙ『水上の音楽』、ｲｰｸﾞﾙｽ『デスペラード』
なんと今年は三曲ずつ！
内容的には中上級の課題曲がいいのですが、ただ、初中級は一曲だけどうしても弾いてみたい曲、ﾊｳﾙのﾃｰﾏ曲が！
あああ！！ｴﾝﾄﾘｰどっちでするか迷う…！
しかしよく見ると応募要項に、2クラス応募の場合は割引になる？らしいことが書かれてあり…ってことは両方応募することも可能ってこと！？
えええ！？でも『カノン』はここ数年弾きこんできたからすでに練習済みだし、『星に願いを』もずいぶん昔にﾚｯｽﾝでやったし…やってやれないことはない…そう思うと両方…いっちゃう！？イケちゃう！？
ただ、定員があるので何とも…ちょっと先生と相談したいとは思いますが…どちらか選ぶにしても迷う～～！！
ちゃんと結果するまでに２年以上ときいて、今年がそのﾀｲﾐﾝｸﾞ…だから頑張って大きくなって欲しいです！でもｱｹﾞﾊﾁｮｳの幼虫との闘い激しく…。
さて、先述のとおり手首もイカレてる上、いよいよ3本目のｸﾞﾗｽﾌｧｲﾊﾞｰ弓の磨耗激しく…ｴｯｸﾚｽの第四楽章はとてもじゃないが所々まともに弾けず、速い弓使いで滑って自分の顔に弓が飛んできたり、逆にﾀﾞｳﾝﾎﾞｳで滑って弓が飛んでったり(爆)、とまぁ、ﾎﾝﾄどうにもこうにも末期症状だったので、久々に１本目の多分ﾌﾞﾗｼﾞﾙｳｯﾄﾞ弓を引っ張り出してきました。
こいつも磨耗はある程度しているのですけれど、磨耗よりネジを回しきっても弓毛がちょっと緩い(しっかり張れない)という症状の方がひどいため、すべるよりﾏｼと思って、今日のﾚｯｽﾝはこちらを使用しました。
ちなみに2本目のｶｰﾎﾞﾝﾌｧｲﾊﾞｰ弓は、先日弦楽器屋さんへ持っていって初めて毛替えを依頼したので、この週末に受け取る予定です。
本日のﾚｯｽﾝではｽｹｰﾙはｽﾙｰ。
あいかわらずﾚｯｽﾝ当日ｺｰﾙで、八分音符2音反復のﾎﾞｰｲﾝｸﾞﾊﾞﾘｴｰｼｮﾝをやりました。
ｴｯｸﾚｽの第四楽章で頻繁に出てくるﾌﾚｰｽﾞなので納得ですが…まったく準備していなかった上、ｽﾋﾟｰﾄﾞｱｯﾌﾟでｽﾗｰのﾊﾞﾘｴｰｼｮﾝが入るとなかなか反応できず…残りのﾊﾟﾀｰﾝは次回持ち越し。
次にﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動が多くて速い練習曲を、これまた当日ｺｰﾙで弾きました。
こちらは以前弾いたことがあったものなので、ﾌｨﾝｶﾞﾘﾝｸﾞが書き込んであったのですけど…ノー準備なので指番号だけ追ってると厳しい！速度も速くて、苦手なﾌﾚｰｽﾞでは毎回つまってしまいました。
で、ｴｯｸﾚｽ『ｿﾅﾀ ﾄ短調』第四楽章へ。
まずは自分の弾きやすい速さで、伴奏なしで通し演奏しました。
まぁ…八分音符の反復にｽﾗｰが混じると、若干ﾘｽﾞﾑが怪しくなるところがいくつかあって、毎回同じようなﾌﾚｰｽﾞでつっかかったり揺らいだりするので、苦手部分は明白って感じの演奏でした(苦笑)
「音程などはだいたい問題ないんですけど、八分音符２音のｽﾗｰ、特に上げ弓で、弦に弓がきちんと乗らないままｱｯﾌﾟさせてしまって、発音が悪くなっているので、しっかり乗せてから上げる、乗せる意識を持って弾いてみましょう」
磨耗しきった弓で練習してきたから余計かもしれませんが、ｱｯﾌﾟﾎﾞｳのニ音ｽﾗｰって難しくないです？しかも速い曲だったりすると尚更。
でも乗せる、ｱｯﾌﾟ、と手順を意識して弾いたら、わりと改善されました。
なるほど、ただ弾こうとしてるだけじゃダメで、ひとつひとつの動きを手順どおりに意識することが大切なんですね。
で、最大のｳｨｰｸﾎﾟｲﾝﾄ第二弾は、３、３のﾌｨﾝｶﾞﾘﾝｸﾞの素早い移弦。
これがなかなかうまく弾けず、何度も弾き直しました。
A線３→E線３という指(左手)の角度移動に気を取られると、弓の移弦の角度が曖昧になって、両方のﾀｲﾐﾝｸﾞも合わず、発音が悪くなってしまいます。
「左手よりまず、移弦の弓の角度の切り替えを意識して弾いてみましょう」
と言われて移弦だけ意識し、このワンフレーズ１小節だけ弾けば大丈夫なのですが、2小節前から流れで弾こうとすると、ちょっと速度が上がっただけでもうアウト。
ここは落とし穴にはまってしまった感じで…先生も思わず苦笑。
結局ﾚｯｽﾝ中にきっちり修正できず、次回の課題点になりました。
本日のｳｨｰｸﾎﾟｲﾝﾄ第三弾は、ｳｫｰﾐﾝｸﾞｱｯﾌﾟの練習曲から引っ掛かっていた、八分音符2音反復＆ｽﾗｰの連続ﾌﾚｰｽﾞ。4小節続くのですが、3小節目くらいから左手と右手のﾀｲﾐﾝｸﾞが崩れ出します…。
原因は多分、2小節目のまたしても３、３の移弦と左手の角度。苦手意識なのか、ここでﾊﾞﾗﾝｽをやや持ち崩したまま3小節目に突入し…いつのまにかﾊﾞﾗﾝﾊﾞﾗﾝになし崩し状態(爆)
ここは2音ｽﾗｰの前の音を付点音符にしたり、逆に後ろの音を付点音符にして弾くﾘｽﾞﾑ練習をやってくるよう言われました。
ﾋﾟｱﾉでも弾きづらいﾌﾚｰｽﾞはﾘｽﾞﾑ練習がよいﾄﾚｰﾆﾝｸﾞとなりますが、そこはｳﾞｧｲｵﾘﾝでも一緒ですね。
「あと、ラストの八分音符のﾌﾚｰｽﾞが終わって駆け上がった１音は、ｳﾞｨﾌﾞﾗｰﾄをたっぷり使って、ｱｯﾌﾟﾎﾞｳも弾ききって残響をしっかり出しましょう」
これは言われたように弾き直してみたら、だいたい出来ました。
全体、ほとんどｳﾞｨﾌﾞﾗｰﾄを使わず弾いてたので(っていうか速くて使える部分も余裕もなかった…)、ここだけは指摘されましたね～。
4の指のｳﾞｨﾌﾞﾗｰﾄなので、速い流れの中ではかけづらいですが、やるとやっぱり雰囲気が違うので、ここはちゃんと響くようにしたいです。
今日はﾚｯｽﾝの終わりに「お待ちかねの」(先生いわく)今年のYAMAHAアンサンブルクッキング2011in名古屋の応募用紙をいただきました♪
ストリングスアンサンブル、今年のクラス分けは初中級と中上級の２クラス、同日開催で、課題曲は
初中級：ﾊﾟｯﾍﾙﾍﾞﾙ『カノン』、ﾊｰﾗｲﾝ『星に願いを』（ﾃﾞｨｽﾞﾆｰ映画「ﾋﾟﾉｷｵ」ﾃｰﾏ曲）、久石譲『人生のメリーゴーランド』（ｼﾞﾌﾞﾘ映画「ﾊｳﾙの動く城」ﾃｰﾏ曲）
中上級：作者？『メヌエット』、ﾍﾝﾃﾞﾙ『水上の音楽』、ｲｰｸﾞﾙｽ『デスペラード』
なんと今年は三曲ずつ！
内容的には中上級の課題曲がいいのですが、ただ、初中級は一曲だけどうしても弾いてみたい曲、ﾊｳﾙのﾃｰﾏ曲が！
あああ！！ｴﾝﾄﾘｰどっちでするか迷う…！
しかしよく見ると応募要項に、2クラス応募の場合は割引になる？らしいことが書かれてあり…ってことは両方応募することも可能ってこと！？
えええ！？でも『カノン』はここ数年弾きこんできたからすでに練習済みだし、『星に願いを』もずいぶん昔にﾚｯｽﾝでやったし…やってやれないことはない…そう思うと両方…いっちゃう！？イケちゃう！？
ただ、定員があるので何とも…ちょっと先生と相談したいとは思いますが…どちらか選ぶにしても迷う～～！！
ﾁｪﾛ覚書♪♪2年3ヶ月～53回めのﾚｯｽﾝ ― 2011年06月28日
今日はﾀﾞﾌﾞﾙﾚｯｽﾝです。
あまりにも暑いので、ｳﾞｧｲｵﾘﾝ教室からﾁｪﾛ教室へ移動の道すがら、ｺﾝﾋﾞﾆへ寄り道して、栄養補給も兼ね、"あじわいFamima Cafe 3種の果実の桃色ﾖｰｸﾞﾙﾄﾄﾞﾘﾝｸ"というのを買って飲んだのですが…温い(温く感じる)し、味もおいしくなーい…がっかり。
ﾚｯｽﾝとは関係ありませんが、先日書いた、家庭菜園のﾐﾆｶﾎﾞﾁｬ栗坊は、現在こんな状態↓になっとります。
あまりにも暑いので、ｳﾞｧｲｵﾘﾝ教室からﾁｪﾛ教室へ移動の道すがら、ｺﾝﾋﾞﾆへ寄り道して、栄養補給も兼ね、"あじわいFamima Cafe 3種の果実の桃色ﾖｰｸﾞﾙﾄﾄﾞﾘﾝｸ"というのを買って飲んだのですが…温い(温く感じる)し、味もおいしくなーい…がっかり。
ﾚｯｽﾝとは関係ありませんが、先日書いた、家庭菜園のﾐﾆｶﾎﾞﾁｬ栗坊は、現在こんな状態↓になっとります。
下のほうにうっすら見えている、緑の防鳥ﾈｯﾄの丈を大幅に超えてしまい、ﾌｪﾝｽに絡まって、ﾌｪﾝｽの丈すら超え始めております！
ﾐﾆｶﾎﾞﾁｬって…実が小さいだけで、蔓の延びる長さは普通のかぼちゃ級だったのね…？？？
もう収拾つかない…誘引しようもない…てか勝手に思い思いの方向へ伸び続けるし…そして人工授粉は…なんかいっぱい花咲いてきたけれど、雌花らしいものがなくて…水遣りもろくにしてないというのに、あああ…完全に放置プレイ…。
と脱線しましたが、ﾁｪﾛﾚｯｽﾝは前回同様、ﾄ長調の3ｵｸﾀｰﾌﾞｽｹｰﾙから。
A線でﾊｲﾎﾟｼﾞｼｮﾝへ上がる時の親指の移動のﾀｲﾐﾝｸﾞは、自習でちょっと研究してきたのですけど、腕や手の角度は自分で客観的に把握しづらいので、出来てるか謎でした。
で、まず一回弾いてみたら、音程、流れはｽﾑｰｽﾞに弾けたのですが、やっぱり先生からの指摘は
「腕がなかなか一緒に上がってこないですね～。指もちゃんと立てて、猫の手の形を崩さないようにしましょう。今だと、音を捉えている指だけがﾋﾟﾝﾋﾟﾝに力入ってしまってて、他の指は完全に形が崩れて遊んでしまってます。あと、手首の角度ももうちょっと内側に倒してください」
とのこと。二回目はA線だけ、先生と一緒に腕や手首や指の形を確認しながら、真似して弾きました。音程は意地でも取りに行く音程命な私なので(笑)スケールの音だけはクリアしているのですけれど、どうしても指だけで踏ん張ってしまうため、指が辛い…！でも腕を上げるとなんか肩まで張ってしまって、左腕全体がﾌﾟﾙﾌﾟﾙいってます…ひーーー！！
あまりにもフォームが崩れているので、猫手で1stﾎﾟｼﾞからﾊｲﾎﾟｼﾞｼｮﾝまで、指板をｽﾗｲﾄﾞ移動させる動きだけをやりました。うーむ、たったそれだけのことなのに、なんだかぎこちなく…先生苦笑(爆)
「まぁ、音程が取れるだけでもなかなか難しいですから、追々頑張っていきましょう」
たはは…。なんか、ｳﾞｧｲｵﾘﾝのﾊｲﾎﾟｼﾞ移動よりはるかに難しいです…。
ｳｪﾙﾅｰP39の練習曲は見開き1ﾍﾟｰｼﾞもあるので、「弾けるところまででいいですから、弾いてみてください」と言われ、とりあえず通して練習はしてあったので通して弾く気で頭から弾き始めたのですけど…。
途中で譜面を見失いました…(爆)
だって～、ｳｪﾙﾅｰ、譜面の段が詰まりすぎてて、中盤３段の最後の小節、全部同じ音だったので、必死に譜面を左から右へ追いつつ弾いてたら、そのうちどの段を弾いてたかわからなくなっちゃったんです～(T-Ｔ)
いったんそこで切って、先生に細かな部分の指導をいただきました。
「丁寧に弾いていらっしゃって、音程もだいたい良いんですけど、弓の速さや配分をもうちょっと替えて、ﾌﾚｰｽﾞの変化を出したいですね～。もう一度頭から、一緒に弾いてみましょう」
二度目は先生と一緒に、今度は最後まで通して弾きました。
先生の弾き方を隣でﾁﾗ見しながら弾くと、音程を取るのはﾓﾁﾛﾝ楽になり、どういうﾀｲﾐﾝｸﾞで弓を速くしたり戻したりするか、どのくらいの弓の量でﾛﾝｸﾞﾄｰﾝを弾くか、などを真似っこすればよいので、かなり先生の作る雰囲気にマッチさせて弾けます。
実はちょっと前にﾁｪﾛでもｳﾞｧｲｵﾘﾝでも、「弓の動きが速くて音量が不用意に上がる」という指摘を受けたため、なるべくゆっくりめに弓を動かすよう意識して弾くようにしたのですが…一律にそうやって弾いてしまったため、のっぺりした演奏になってしまったようです。先生の真似ッこなら速く動かすべきところもそうできるのですけど…そういうコントロールをまだ自分で作れないので…ﾀﾞﾒですね～。
「雰囲気はだいぶ良くなりましたね！今のでほとんど弾けているんですけど、あとはまだ若干ﾘｽﾞﾑがﾀﾞｳﾝﾃﾝﾎﾟになりがちなので、拍を頭においてきちんとｶｳﾝﾄして、次回弾けるようにしましょう」
最後は鈴木２巻 J・Sﾊﾞｯﾊ アンナ・マグダレーナ・バッハの音楽帳「メヌエット ト長調」BWV.Anh.114
１回めはﾘﾋﾟｰﾄなしで一人で通し演奏しました。
実は…前回ﾚｯｽﾝから一度も自習してませんでした(爆)
だから久々で…ちょっとﾄﾞｷﾄﾞｷでしたが、ｽｹｰﾙを弾いてﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動のｲﾒﾄﾚが出来てたせいか、音程はわりと捉えて、ﾆｭｱﾝｽもそこそこ出して弾けたと思います。いくら鈴木教本を進める気がなくても、あからさまに見えちゃ先生に失礼なので…ﾎｯ。
「うーん、ほとんどいいんですけど、まだﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動の音程がたまにずれるところと、丁寧に弾いていらっしゃるのが逆に慎重になりすぎて、さっきと同じでちょっとﾀﾞｳﾝﾃﾝﾎﾟになりますね。それとこれも、もっとﾎﾞｰｲﾝｸﾞでﾆｭｱﾝｽの変化をつけたいので…また一緒に弾いてみましょう」
これまた先生と一緒に通し演奏しました。
延ばす音でも古典なので１音１音少し弾ききる感じで弾いたり、逆にﾌﾚｰｽﾞの流れに沿って切れないように繋ぎを保って弾いたり、頭にちょっと圧をかけてｱｸｾﾝﾄをつけたり…そういうﾎﾞｰｲﾝｸﾞﾃｸﾆｯｸを要所要所で教えていただきながら弾き直しました。
とにかくこの曲は自習ﾉｰﾀｯﾁだったので、普通に弾くのがやっとで、先生の真似もなんとかこんとかって感じでした(苦笑)
「今ので大体の弾き方は掴めたと思うので…あと一歩、ﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動に気を取られてﾎﾞｰｲﾝｸﾞが疎かにならないよう、ｳｪﾙﾅｰと同じでそろそろﾎﾞｰｲﾝｸﾞでﾆｭｱﾝｽを出すことを覚えて、次回仕上げましょう」
まだﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動が入ると左手もｱｯﾌﾟｱｯﾌﾟなのですけど…ﾎﾞｰｲﾝｸﾞは永遠のﾃｰﾏですからねぇ～。とりあえずそれほどﾀﾞﾒﾀﾞﾒでもなく鈴木持ち越しになって、ｼﾒｼﾒと思っていたら最後に先生のﾄﾞｯｷﾘひと言。
「こっち(鈴木教本)もｳｪﾙﾅｰくらい全体の雰囲気が出せるといいですね～その一歩だけです」
あは。鈴木にﾔﾙ気がなくて自習してないの、ﾊﾞﾚたかと思っちゃった(爆)
ということは、同じような指摘をされたにもかかわらず、先生にはｳｪﾙﾅｰの方が弾けていると感じられていたのね…やはり先生の目はちょいちょいでは誤魔化せませんな…。
と、やや動揺しつつ、そんな自分をフォローして
「いや～ﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動がまだ苦手で…」
ｳｪﾙﾅｰの方が音符や技術は詰まっているけれど、まだﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動がないので、その違いということを強調しておきました(笑)
新しい宿題はないので、次回までちょっと気が楽～ｖｖｖ
あ、今日は帰り際に教室経由で、教室の特約店へｳﾞｧｲｵﾘﾝの3本目のｸﾞﾗｽﾌｧｲﾊﾞｰ弓の毛替えを頼んできました。とりあえず先に弦楽器屋さんに頼んだ2本目のｶｰﾎﾞﾝﾌｧｲﾊﾞｰ弓は、発表会とか本番で使いたいので～、こっちは練習用で一番安い毛にしました。あえて違う楽器屋で頼んでみて、状態を確かめてみたいと思います。
で、まず一回弾いてみたら、音程、流れはｽﾑｰｽﾞに弾けたのですが、やっぱり先生からの指摘は
「腕がなかなか一緒に上がってこないですね～。指もちゃんと立てて、猫の手の形を崩さないようにしましょう。今だと、音を捉えている指だけがﾋﾟﾝﾋﾟﾝに力入ってしまってて、他の指は完全に形が崩れて遊んでしまってます。あと、手首の角度ももうちょっと内側に倒してください」
とのこと。二回目はA線だけ、先生と一緒に腕や手首や指の形を確認しながら、真似して弾きました。音程は意地でも取りに行く音程命な私なので(笑)スケールの音だけはクリアしているのですけれど、どうしても指だけで踏ん張ってしまうため、指が辛い…！でも腕を上げるとなんか肩まで張ってしまって、左腕全体がﾌﾟﾙﾌﾟﾙいってます…ひーーー！！
あまりにもフォームが崩れているので、猫手で1stﾎﾟｼﾞからﾊｲﾎﾟｼﾞｼｮﾝまで、指板をｽﾗｲﾄﾞ移動させる動きだけをやりました。うーむ、たったそれだけのことなのに、なんだかぎこちなく…先生苦笑(爆)
「まぁ、音程が取れるだけでもなかなか難しいですから、追々頑張っていきましょう」
たはは…。なんか、ｳﾞｧｲｵﾘﾝのﾊｲﾎﾟｼﾞ移動よりはるかに難しいです…。
ｳｪﾙﾅｰP39の練習曲は見開き1ﾍﾟｰｼﾞもあるので、「弾けるところまででいいですから、弾いてみてください」と言われ、とりあえず通して練習はしてあったので通して弾く気で頭から弾き始めたのですけど…。
途中で譜面を見失いました…(爆)
だって～、ｳｪﾙﾅｰ、譜面の段が詰まりすぎてて、中盤３段の最後の小節、全部同じ音だったので、必死に譜面を左から右へ追いつつ弾いてたら、そのうちどの段を弾いてたかわからなくなっちゃったんです～(T-Ｔ)
いったんそこで切って、先生に細かな部分の指導をいただきました。
「丁寧に弾いていらっしゃって、音程もだいたい良いんですけど、弓の速さや配分をもうちょっと替えて、ﾌﾚｰｽﾞの変化を出したいですね～。もう一度頭から、一緒に弾いてみましょう」
二度目は先生と一緒に、今度は最後まで通して弾きました。
先生の弾き方を隣でﾁﾗ見しながら弾くと、音程を取るのはﾓﾁﾛﾝ楽になり、どういうﾀｲﾐﾝｸﾞで弓を速くしたり戻したりするか、どのくらいの弓の量でﾛﾝｸﾞﾄｰﾝを弾くか、などを真似っこすればよいので、かなり先生の作る雰囲気にマッチさせて弾けます。
実はちょっと前にﾁｪﾛでもｳﾞｧｲｵﾘﾝでも、「弓の動きが速くて音量が不用意に上がる」という指摘を受けたため、なるべくゆっくりめに弓を動かすよう意識して弾くようにしたのですが…一律にそうやって弾いてしまったため、のっぺりした演奏になってしまったようです。先生の真似ッこなら速く動かすべきところもそうできるのですけど…そういうコントロールをまだ自分で作れないので…ﾀﾞﾒですね～。
「雰囲気はだいぶ良くなりましたね！今のでほとんど弾けているんですけど、あとはまだ若干ﾘｽﾞﾑがﾀﾞｳﾝﾃﾝﾎﾟになりがちなので、拍を頭においてきちんとｶｳﾝﾄして、次回弾けるようにしましょう」
最後は鈴木２巻 J・Sﾊﾞｯﾊ アンナ・マグダレーナ・バッハの音楽帳「メヌエット ト長調」BWV.Anh.114
１回めはﾘﾋﾟｰﾄなしで一人で通し演奏しました。
実は…前回ﾚｯｽﾝから一度も自習してませんでした(爆)
だから久々で…ちょっとﾄﾞｷﾄﾞｷでしたが、ｽｹｰﾙを弾いてﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動のｲﾒﾄﾚが出来てたせいか、音程はわりと捉えて、ﾆｭｱﾝｽもそこそこ出して弾けたと思います。いくら鈴木教本を進める気がなくても、あからさまに見えちゃ先生に失礼なので…ﾎｯ。
「うーん、ほとんどいいんですけど、まだﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動の音程がたまにずれるところと、丁寧に弾いていらっしゃるのが逆に慎重になりすぎて、さっきと同じでちょっとﾀﾞｳﾝﾃﾝﾎﾟになりますね。それとこれも、もっとﾎﾞｰｲﾝｸﾞでﾆｭｱﾝｽの変化をつけたいので…また一緒に弾いてみましょう」
これまた先生と一緒に通し演奏しました。
延ばす音でも古典なので１音１音少し弾ききる感じで弾いたり、逆にﾌﾚｰｽﾞの流れに沿って切れないように繋ぎを保って弾いたり、頭にちょっと圧をかけてｱｸｾﾝﾄをつけたり…そういうﾎﾞｰｲﾝｸﾞﾃｸﾆｯｸを要所要所で教えていただきながら弾き直しました。
とにかくこの曲は自習ﾉｰﾀｯﾁだったので、普通に弾くのがやっとで、先生の真似もなんとかこんとかって感じでした(苦笑)
「今ので大体の弾き方は掴めたと思うので…あと一歩、ﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動に気を取られてﾎﾞｰｲﾝｸﾞが疎かにならないよう、ｳｪﾙﾅｰと同じでそろそろﾎﾞｰｲﾝｸﾞでﾆｭｱﾝｽを出すことを覚えて、次回仕上げましょう」
まだﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動が入ると左手もｱｯﾌﾟｱｯﾌﾟなのですけど…ﾎﾞｰｲﾝｸﾞは永遠のﾃｰﾏですからねぇ～。とりあえずそれほどﾀﾞﾒﾀﾞﾒでもなく鈴木持ち越しになって、ｼﾒｼﾒと思っていたら最後に先生のﾄﾞｯｷﾘひと言。
「こっち(鈴木教本)もｳｪﾙﾅｰくらい全体の雰囲気が出せるといいですね～その一歩だけです」
あは。鈴木にﾔﾙ気がなくて自習してないの、ﾊﾞﾚたかと思っちゃった(爆)
ということは、同じような指摘をされたにもかかわらず、先生にはｳｪﾙﾅｰの方が弾けていると感じられていたのね…やはり先生の目はちょいちょいでは誤魔化せませんな…。
と、やや動揺しつつ、そんな自分をフォローして
「いや～ﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動がまだ苦手で…」
ｳｪﾙﾅｰの方が音符や技術は詰まっているけれど、まだﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動がないので、その違いということを強調しておきました(笑)
新しい宿題はないので、次回までちょっと気が楽～ｖｖｖ
あ、今日は帰り際に教室経由で、教室の特約店へｳﾞｧｲｵﾘﾝの3本目のｸﾞﾗｽﾌｧｲﾊﾞｰ弓の毛替えを頼んできました。とりあえず先に弦楽器屋さんに頼んだ2本目のｶｰﾎﾞﾝﾌｧｲﾊﾞｰ弓は、発表会とか本番で使いたいので～、こっちは練習用で一番安い毛にしました。あえて違う楽器屋で頼んでみて、状態を確かめてみたいと思います。
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