ありあわせだらけの常日頃

ﾚｯｽﾝ記録の前に…おすすめﾘﾝｸにこっそり追加した
ﾌﾞﾛｸﾞのご紹介をば。

教室は違いますが、同じく名古屋でﾁｪﾛを学ぶ、
まうすさんのﾌﾞﾛｸﾞ「名古屋でﾁｪﾛ」は
とっても個性的で楽しいばかりでなく
ものすごくｱｸﾞﾚｯｼﾌﾞにﾁｪﾛﾚｯｽﾝを追及していらっしゃって
大変参考になります。
これまた私と同じくﾁｪﾛの前にｳﾞｧｲｵﾘﾝ経験ｱﾘということで
親近感もひとしお。
他人のいいﾄｺは少しでも見習って上達したいものです！

が、盆休み、ｱﾝｻﾝﾌﾞﾙ参加曲ふたつを
弾きこむつもりでやる気を出していたものの…
すでに申し上げたとおり後半思いっきり体調を崩し
ほとんど手がつけられませんでした。

『乾杯の歌』は、お盆前に何とか音を追えたけれど
『ｱｼﾀｶ聶記』に関しては、ほぼﾉｰﾀｯﾁ。
っていうか、ﾌｨﾝｶﾞﾘﾝｸﾞがまったくわかりませんでした…っ！
色々試行錯誤してみたけれど、さっぱりうまくゆかず、
数段書き込んで試すも頭が痛くなり、匙を投げました(爆)

先生に教えてもらった方が早いわ…。


というわけでﾚｯｽﾝｽﾀｰﾄ。

ﾊ長調の3ｵｸﾀｰﾌﾞｽｹｰﾙを1音、2音ｽﾗｰで弾きました。
ﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動はまだまだ完璧ではないけれど
少しずつ少しずつ、ｻﾏになってきたように思います。
そのせいか、今日は移動時の腕の事はあまりﾂｯｺまれず
3ｵｸﾀｰﾌﾞの高弦、終わりの3音ﾗｼﾄﾞを弾く時の
左手の形を修正されました。

「私も完璧にはいかないんですけど、
なるべく第1関節がへこまないよう、ｱｰﾁを作ってください。
肘は上げすぎず、親指はﾈｯｸの付け根につけて
それでいて2､3､4の指は丸く、です。
始めは難しいですけど、今後意識してやりましょう」

とのこと。移動時の音のﾌﾞﾚが少なくなったから
今度は音を追って無理矢理移動するのじゃなく
ｽﾑｰｽﾞに移動するためのｽﾃｰｼﾞへ突入ということかな。

ｳｪﾙﾅｰからもｽｹｰﾙの宿題がありましたが
今日は時間がないのでｽﾙｰされ(笑)
練習曲だけを弾きました。

最近はｽﾗｰもこなれてきて、比較的長い練習曲も
順調に一発合格をもらっていましたけれど
この練習曲、色々いやらしい部分(笑)があって
なかなかのｸｾﾓﾉです…。
特にｽﾗｰで低弦から高弦へのｱｯﾌﾟ移動は
音が裏返ったり、ﾀｲﾐﾝｸﾞが出過ぎたり遅れたり、
十六分音符2つに八分音符1つの3弦にまたがるｽﾗｰも
音が粒に揃わなかったり、
音符どおりの音の長さにならなかったり。

なので出だしはそれらのﾀｲﾐﾝｸﾞでちょっと苦労し、
慣れてきた中盤からは安定してきたって感じで
自覚どおり先生からも

「中盤からは良かったですけど、
前半ちょっと安定感がなかったですね。
出だしの3音ｽﾗｰは移弦の角度をしっかり捉えて
1音ずつ混ざってうやむやにならないよう発音よく行きましょう。
これ、私も苦労した練習曲でしたよ～。
う～ん、時間もないし、これは次回もう一度やっておきましょうか」

というわけで、久々に次回持ち越し。
今日は一度も弾き直しがなかったし、やむをえまい。

余裕があれば次の練習曲もやっておくよう指示され…

「えーと、次はどれいきましょうか？？？」

4冊の本をすべて30分で終わらせるのは、至難の技です(笑)

が、今日は本よりもっと切実な、ｱﾝｻﾝﾌﾞﾙ曲です！

「先生、『ｱｼﾀｶ聶記』さっぱりわからなかったので
指番号ください！(必死)」

とにかく指番号だけが頼りです！との訴えにより
残り10分弱は指番号振り作業になりました。

が、そんな時間では足りなかった…。
楽器を手に、ﾎﾟｼﾞｼｮﾝを確認しつつ指番号を書き込んでいたら、
数段しか振れず…(泣)

とりあえず指番号がわかったﾌﾚｰｽﾞだけでも
練習するか…とほほ、と思っていたら

「この後1ﾚｯｽﾝ分、空いているので、
待合席で作業終わらせましょう！」

というありがたいお申し出を頂けたので
ﾚｯｽﾝ室から待合へ移動～～…

…したら、またまた教室代表のT先生から
ｻﾞｸﾛｼﾞｭｰｽと、抹茶ﾁｮｺｻﾌﾞﾚのおもてなしが(笑)
こうしてｸﾘｽﾏｽｶﾗｰなおやつをお供に
指番号をひたすら書き込みました。

ちなみにdiv.(上下に分かれて弾く)とこが度々あるのですが

「まだ当日の配置とか決めてないんですよね～
だからありこさんは両方覚えてください♪」

なぬ～！？

できれば昨年同様、私は先生の隣の席が良いので、
先生が前に座るか、後ろに座るかで、
上下ﾊﾟｰﾄの分かれ目が変わるからには
両方覚えておいた方が後々よくはあるのですが。

こ…今度こそしっかり練習せねば…。

来月から月1回、別会場でのｱﾝｻﾝﾌﾞﾙ合同練習も始まるため
とりあえず第1回合同練習に間に合わせ…たいです…。

ところで、作業が終わり、先生が次のﾚｯｽﾝに入られた後も
代表T先生と、ｳﾞｧｲｵﾘﾝのI先生を交えて
雑談に華を咲かせてしまい…
30分のﾚｯｽﾝより、作業+雑談の時間の方が長かったという…