ｳﾞｧｲｵﾘﾝ覚書♪4年8ヶ月～165回めのﾚｯｽﾝ ― 2009年11月10日
今日は午後からあいにくの雨。
宿題はそれほど多くなかったのですが
手首のｳﾞｨﾌﾞﾗｰﾄの練習に時間を割いていたため
自習時間はいつもよりかなり少なめでした。
なんとなく弾けてるﾚﾍﾞﾙには持ってきたので
ﾚｯｽﾝでそのままのﾚﾍﾞﾙが発揮できるか…
と、ﾚｯｽﾝ開始前に調弦をしてもらう際、
先生に注意を受けてしまいましたっ。
「いくらなんでもこれ、弓張りすぎ！」
二代目の弓、反発が強いので
あんまりﾊﾞｳﾝﾄﾞしないよう少し強めに張っていたのですが
今日は張りすぎだったみたい(笑)
まずはﾆ長調とﾛ短調のｽｹｰﾙを
4音で一つのｽﾗｰで弾く練習から。
音程はかなり安定してきたと自負していたとおり
先生からも音程はいいと言われましたが
「4の指のﾎﾟｼﾞｼｮﾝ取りがわざとらしいので
その音だけちょっと飛び出て聴こえるのが残念です。
弓もまだちょっとそこだけ速くなりがちなので
4の指では特に集中して弾くように。
今度は8つの音で一つのｽﾗｰにして弾いてきて下さい。
あと、ﾌﾚｰｽﾞの山も意識するようにね」
ｽｹｰﾙにも表情をつけること。
最近表現に細かくﾁｪｯｸが入ります。
次は指のﾎﾟｼﾞｼｮﾝ取りが厄介な重音だらけの練習曲。
音程はなんとか取れるﾚﾍﾞﾙ。
1回弾いてみた感触も、ほぼ自習どおり。
「4小節目がちょっと音程危ういですね。
そこだけ音を単音で確認しましょう」
二弦を交差して押さえるので、単純に平行移動じゃないと
ﾎﾟｼﾞｼｮﾝ取りがかなり厄介で…
単発で弾く分には大丈夫な重音が
流れで弾くと崩れることに…
4小節目の音程、3小節目からのﾎﾟｼﾞｼｮﾝ取りを
再チェックしなおして、再度通して弾き…
「ま、これは難しいのでこのくらいでいいでしょう」
とおまけ合格をもらいました。ﾎｯ。
新しい宿題はその次、十六分音符で六連符の練習曲。
指は結構よく動くので、こういうのは比較的得意です。
もうひとつの宿題、
ややｼﾞｬｽﾞ風の長めの練習曲は
譜面だけなぞってると全然音が頭に入ってこなかったため
自習ではＰＣで打ち込んで演奏させて
それを耳で覚えてから、実際に弾いてきました。
使ってるｿﾌﾄの機能が簡易版なので
変則的なﾘｽﾞﾑの指定ができず
本来楽譜が指定しているﾘｽﾞﾑとはちょっと違うﾆｭｱﾝｽで
練習してきてしまったので
伴奏くんと一緒に最初の通し演奏をした時、
あれ？っと思って慌ててﾆｭｱﾝｽを合わせました(汗)
それ以外は、音程も比較的安定して弾けたと思います。
先生も
「うん。なかなかいいですね。
あんまりわざとらしくないﾘｽﾞﾑで弾けてるし。
ちょっとﾘｽﾞﾑが遅れてるところがあったので、
もう一度確認のために弾いてみましょう」
改めて伴奏くんと合奏。
最初よりはﾘｽﾞﾑに慣れて演奏できましたが
ちょっとあやふやなところがあるのは否めません。
「だいたいいいんですけど…
仕上げの意味でもう一回やっておきましょうか」
最近長めの練習曲は一発合格がないので
これも弾けてるだけじゃだめってことでしょうね。
「次は…あ、これはこの間やりましたね」
ｱﾝｻﾝﾌﾞﾙｸｯｷﾝｸﾞの課題曲だった『G線上のｱﾘｱ』が
教本にも入っているのです。
「この曲、第２ｳﾞｧｲｵﾘﾝの弾き方で
結構印象が変わるので、面白いんですよ。
折角だから第２ｳﾞｧｲｵﾘﾝもやりましょう」
私自身、第１ｳﾞｧｲｵﾘﾝとは全く違う旋律を弾いている
第２ｳﾞｧｲｵﾘﾝ、興味があったので、ちょっと嬉しいです。
弾けるようになったらｾﾙﾌｱﾝｻﾝﾌﾞﾙができますね♪
先生はさくさくとﾌｨﾝｶﾞﾘﾝｸﾞを確認して
譜面へ書き込んでゆき
「じゃ、譜読みしておいてください。
これはｳﾞｨﾌﾞﾗｰﾄも入れていきたいんだけど…
とりあえず最初はなしでいいです」
第２ｳﾞｧｲｵﾘﾝの旋律は、ｱﾝｻﾝﾌﾞﾙｸｯｷﾝｸﾞの自習用に
PCへ打ち込んだ音源があるので
耳で覚えて弾けば、楽に譜読みできそう。
夢(?)のｺﾗﾎﾞ目指して頑張ります！
宿題はそれほど多くなかったのですが
手首のｳﾞｨﾌﾞﾗｰﾄの練習に時間を割いていたため
自習時間はいつもよりかなり少なめでした。
なんとなく弾けてるﾚﾍﾞﾙには持ってきたので
ﾚｯｽﾝでそのままのﾚﾍﾞﾙが発揮できるか…
と、ﾚｯｽﾝ開始前に調弦をしてもらう際、
先生に注意を受けてしまいましたっ。
「いくらなんでもこれ、弓張りすぎ！」
二代目の弓、反発が強いので
あんまりﾊﾞｳﾝﾄﾞしないよう少し強めに張っていたのですが
今日は張りすぎだったみたい(笑)
まずはﾆ長調とﾛ短調のｽｹｰﾙを
4音で一つのｽﾗｰで弾く練習から。
音程はかなり安定してきたと自負していたとおり
先生からも音程はいいと言われましたが
「4の指のﾎﾟｼﾞｼｮﾝ取りがわざとらしいので
その音だけちょっと飛び出て聴こえるのが残念です。
弓もまだちょっとそこだけ速くなりがちなので
4の指では特に集中して弾くように。
今度は8つの音で一つのｽﾗｰにして弾いてきて下さい。
あと、ﾌﾚｰｽﾞの山も意識するようにね」
ｽｹｰﾙにも表情をつけること。
最近表現に細かくﾁｪｯｸが入ります。
次は指のﾎﾟｼﾞｼｮﾝ取りが厄介な重音だらけの練習曲。
音程はなんとか取れるﾚﾍﾞﾙ。
1回弾いてみた感触も、ほぼ自習どおり。
「4小節目がちょっと音程危ういですね。
そこだけ音を単音で確認しましょう」
二弦を交差して押さえるので、単純に平行移動じゃないと
ﾎﾟｼﾞｼｮﾝ取りがかなり厄介で…
単発で弾く分には大丈夫な重音が
流れで弾くと崩れることに…
4小節目の音程、3小節目からのﾎﾟｼﾞｼｮﾝ取りを
再チェックしなおして、再度通して弾き…
「ま、これは難しいのでこのくらいでいいでしょう」
とおまけ合格をもらいました。ﾎｯ。
新しい宿題はその次、十六分音符で六連符の練習曲。
指は結構よく動くので、こういうのは比較的得意です。
もうひとつの宿題、
ややｼﾞｬｽﾞ風の長めの練習曲は
譜面だけなぞってると全然音が頭に入ってこなかったため
自習ではＰＣで打ち込んで演奏させて
それを耳で覚えてから、実際に弾いてきました。
使ってるｿﾌﾄの機能が簡易版なので
変則的なﾘｽﾞﾑの指定ができず
本来楽譜が指定しているﾘｽﾞﾑとはちょっと違うﾆｭｱﾝｽで
練習してきてしまったので
伴奏くんと一緒に最初の通し演奏をした時、
あれ？っと思って慌ててﾆｭｱﾝｽを合わせました(汗)
それ以外は、音程も比較的安定して弾けたと思います。
先生も
「うん。なかなかいいですね。
あんまりわざとらしくないﾘｽﾞﾑで弾けてるし。
ちょっとﾘｽﾞﾑが遅れてるところがあったので、
もう一度確認のために弾いてみましょう」
改めて伴奏くんと合奏。
最初よりはﾘｽﾞﾑに慣れて演奏できましたが
ちょっとあやふやなところがあるのは否めません。
「だいたいいいんですけど…
仕上げの意味でもう一回やっておきましょうか」
最近長めの練習曲は一発合格がないので
これも弾けてるだけじゃだめってことでしょうね。
「次は…あ、これはこの間やりましたね」
ｱﾝｻﾝﾌﾞﾙｸｯｷﾝｸﾞの課題曲だった『G線上のｱﾘｱ』が
教本にも入っているのです。
「この曲、第２ｳﾞｧｲｵﾘﾝの弾き方で
結構印象が変わるので、面白いんですよ。
折角だから第２ｳﾞｧｲｵﾘﾝもやりましょう」
私自身、第１ｳﾞｧｲｵﾘﾝとは全く違う旋律を弾いている
第２ｳﾞｧｲｵﾘﾝ、興味があったので、ちょっと嬉しいです。
弾けるようになったらｾﾙﾌｱﾝｻﾝﾌﾞﾙができますね♪
先生はさくさくとﾌｨﾝｶﾞﾘﾝｸﾞを確認して
譜面へ書き込んでゆき
「じゃ、譜読みしておいてください。
これはｳﾞｨﾌﾞﾗｰﾄも入れていきたいんだけど…
とりあえず最初はなしでいいです」
第２ｳﾞｧｲｵﾘﾝの旋律は、ｱﾝｻﾝﾌﾞﾙｸｯｷﾝｸﾞの自習用に
PCへ打ち込んだ音源があるので
耳で覚えて弾けば、楽に譜読みできそう。
夢(?)のｺﾗﾎﾞ目指して頑張ります！
ﾁｪﾛ覚書♪♪0年8ヶ月～15回めのﾚｯｽﾝ ― 2009年11月10日
画像は先日買ったｴﾝﾄﾞﾋﾟﾝｽﾄｯﾊﾟｰです。
知ってる人が見ないと、見た目なんの部品だか
さっぱりわからない感じですが。
何の部品かわからなくても、見た目可愛いｴﾝﾄﾞﾋﾟﾝｽﾄｯﾊﾟｰは
ちょっとお値段がお高かったので
お金を貯めていつか買いたいです。
さて、今日もｳﾞｧｲｵﾘﾝとのﾀﾞﾌﾞﾙﾚｯｽﾝ。
雨脚がだいぶ強くなってきましたが
ﾁｪﾛはいつも教室の楽器を借りてﾚｯｽﾝしているので
こういう時ほんと助かります。
ﾚｯｽﾝ前に、教室の代表の先生から声をかけられました。
「ありこさん、今日はｶﾉﾝの出だしの練習
しっかり頑張ってくださいね！」
うぉぉぉぉ～っ！責任重大です…。ﾌﾟﾚｯｼｬｰ…。
前の時間の生徒さんが終わってﾚｯｽﾝに入る前にも
先生から
「今日は宿題をひととおりやったら
ｶﾉﾝの出だしの練習をやりましょう」
だんだんﾁｪﾛのﾄｯﾌﾟとしての重圧が
圧し掛かってきました…(苦)
というわけで、ｳｪﾙﾅｰの練習曲集から。
今回から練習曲が二重奏形式になっているのですが…
「今日は第4ﾚｯｽﾝ室(広い部屋)じゃないので
下のﾊﾟｰﾄはﾋﾟｱﾉでいきますね。
まずはｿﾛで1回弾いて下さい」
4弦全部を使ったｽｹｰﾙを全音で弾く上
一音にｸﾚｯｼｪﾝﾄﾞとﾃﾞｸﾚｯｼｪﾝﾄﾞがついているため
単純にｽｹｰﾙの音程の精度を求められるだけでなく
弓の圧をかえて表情をつける練習が加わっています。
「OKです。今度はﾋﾟｱﾉの音に合わせて
表情をつけてください。
下のﾊﾟｰﾄで2音めから3音目にいく時の
音の山を特に意識してくださいね」
下のﾊﾟｰﾄが入ると、ぐっと曲らしい感じです。
こっちは普通にｽｹｰﾙを弾いてるだけなのですが
あわせると立派な二重奏で、
弓の圧の表情もつけやすくなりました。
「ﾎﾝﾄはﾁｪﾛで二重奏の方が雰囲気出るんですけどね～。
じゃ、次いきましょう」
次もｽｹｰﾙにｽﾗｰが入るﾊﾞﾘｴｰｼｮﾝなので
自分はﾄﾞﾚﾐﾌｧｿﾗｼﾄﾞ～と弾いているだけなのですが
下のﾊﾟｰﾄはちょっと複雑な旋律になっているため
二重奏で強弱をつけるのがなんだか楽しいです♪
見開きの1ﾍﾟｰｼﾞ分を終えたところで
もう1ﾍﾟｰｼﾞ分宿題になっていたのですが
本日のｳｪﾙﾅｰはおしまい。
「ｶﾉﾝの出だしを練習しなきゃいけないですからね～
これは次回にして…あと、もうひとつ宿題を出しておきますね」
分厚いｳｪﾙﾅｰの後半ﾍﾟｰｼﾞに思いっきり飛んで
長いｽｹｰﾙの練習が二つ宿題になりました。
「ここからｼﾌﾃｨﾝｸﾞ(ﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動)が入ります。
4つの指の最後の音を弾いて…そのまま並行移動。
最初はゆっくり、ちゃんと移動したところでﾎﾟｼﾞｼｮﾝを取ってから
音を出すようにしましょう。
譜面は十六分音符ですけど、もっとゆっくり
一音一音、音程を確認しながら徐々に早くしていってください」
いきなりﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動の練習に入るのですか！
びっくり！
ま、実際は『風のとおり道』でﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動のある曲を
弾いているのですが(笑)
それもあって、早くﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動に慣れておこうということでしょうか。
鈴木の教本は『霞みか雲か』
まずは伴奏なしで通し演奏をしますが…
「これも『ｶﾉﾝ』みたいに開放弦からｽﾀｰﾄで
伴奏と同時に入る曲なので
出だしの練習も兼ねてやってみましょうか」
というわけで、1、2拍を心でｶｳﾝﾄして
3、4で右、左へ弓をｴｱｰﾎﾞｰｲﾝｸﾞすると同時に
首は下げて息を吐き、上げて息を大きく吸って…
最後で息を吐きつつｽﾀｰﾄ！
ま、ちょっと固くてぎこちない感じですが
ひととおりの動きはこなして
通し演奏をしました…(笑)
「はい。だいたい音程もいい感じですけど
まだちょっと一本調子なので
もっと強弱をはっきりつけていきましょう。
じゃ、伴奏と合わせましょう。
出だしも、もっとﾘﾗｯｸｽしてゆったりとっていきましょうね」
出だしのﾘｱｸｼｮﾝはまだまだ自分でも
ぎこちない感じでしたが
曲自体は無難にまとめられたと思います。
「はい、OKです。次の『ｱﾚｸﾞﾛ』は…
『ｶﾉﾝ』の出だしを練習しないといけないので次回で。
あと『無窮動』もやっておいてください」
ﾚｯｽﾝ時間残り5分で、出だしﾘｱｸｼｮﾝの特訓です(笑)
さっきもやったように1,2,3,4でｽﾀｰﾄするのですが、
ｴｱｰﾎﾞｰｲﾝｸﾞした後の弓が準備不足のまま
慌てて最初の音に入ってしまって音が浮いてしまったり
ﾘｱｸｼｮﾝが小さすぎてわかりづらかったり…
楽器をなくして普通に四分音符の指揮をやり
そのｲﾒｰｼﾞで弓を指揮棒に見立てる感じでやってみたり。
何度かやっていくうちに
出だしの音は落ち着いて弓の準備が出来るようになりましたが
まだ肩や腕に力が入っていて
動きが縮こまった感じで周囲にはわかりづらいようです…。
「だいぶ動きのﾀｲﾐﾝｸﾞは合ってきたので
もっとﾘﾗｯｸｽして自然にできるようにしていきましょう。
あとﾄｯﾌﾟの人は皆をひっぱっていかなくちゃならないので、
『風のとおり道』とか、ﾌﾚｰｽﾞごとの入りの部分なんかは
他のﾒﾝﾊﾞｰにわかるようｵｰﾊﾞｰﾘｱｸｼｮﾝぎみに弾いてくださいね」
弾くだけでも大変なのに、更に課題が…っ！
私はこの重圧に耐えられるのでしょうか…しくしく。
知ってる人が見ないと、見た目なんの部品だか
さっぱりわからない感じですが。
何の部品かわからなくても、見た目可愛いｴﾝﾄﾞﾋﾟﾝｽﾄｯﾊﾟｰは
ちょっとお値段がお高かったので
お金を貯めていつか買いたいです。
さて、今日もｳﾞｧｲｵﾘﾝとのﾀﾞﾌﾞﾙﾚｯｽﾝ。
雨脚がだいぶ強くなってきましたが
ﾁｪﾛはいつも教室の楽器を借りてﾚｯｽﾝしているので
こういう時ほんと助かります。
ﾚｯｽﾝ前に、教室の代表の先生から声をかけられました。
「ありこさん、今日はｶﾉﾝの出だしの練習
しっかり頑張ってくださいね！」
うぉぉぉぉ～っ！責任重大です…。ﾌﾟﾚｯｼｬｰ…。
前の時間の生徒さんが終わってﾚｯｽﾝに入る前にも
先生から
「今日は宿題をひととおりやったら
ｶﾉﾝの出だしの練習をやりましょう」
だんだんﾁｪﾛのﾄｯﾌﾟとしての重圧が
圧し掛かってきました…(苦)
というわけで、ｳｪﾙﾅｰの練習曲集から。
今回から練習曲が二重奏形式になっているのですが…
「今日は第4ﾚｯｽﾝ室(広い部屋)じゃないので
下のﾊﾟｰﾄはﾋﾟｱﾉでいきますね。
まずはｿﾛで1回弾いて下さい」
4弦全部を使ったｽｹｰﾙを全音で弾く上
一音にｸﾚｯｼｪﾝﾄﾞとﾃﾞｸﾚｯｼｪﾝﾄﾞがついているため
単純にｽｹｰﾙの音程の精度を求められるだけでなく
弓の圧をかえて表情をつける練習が加わっています。
「OKです。今度はﾋﾟｱﾉの音に合わせて
表情をつけてください。
下のﾊﾟｰﾄで2音めから3音目にいく時の
音の山を特に意識してくださいね」
下のﾊﾟｰﾄが入ると、ぐっと曲らしい感じです。
こっちは普通にｽｹｰﾙを弾いてるだけなのですが
あわせると立派な二重奏で、
弓の圧の表情もつけやすくなりました。
「ﾎﾝﾄはﾁｪﾛで二重奏の方が雰囲気出るんですけどね～。
じゃ、次いきましょう」
次もｽｹｰﾙにｽﾗｰが入るﾊﾞﾘｴｰｼｮﾝなので
自分はﾄﾞﾚﾐﾌｧｿﾗｼﾄﾞ～と弾いているだけなのですが
下のﾊﾟｰﾄはちょっと複雑な旋律になっているため
二重奏で強弱をつけるのがなんだか楽しいです♪
見開きの1ﾍﾟｰｼﾞ分を終えたところで
もう1ﾍﾟｰｼﾞ分宿題になっていたのですが
本日のｳｪﾙﾅｰはおしまい。
「ｶﾉﾝの出だしを練習しなきゃいけないですからね～
これは次回にして…あと、もうひとつ宿題を出しておきますね」
分厚いｳｪﾙﾅｰの後半ﾍﾟｰｼﾞに思いっきり飛んで
長いｽｹｰﾙの練習が二つ宿題になりました。
「ここからｼﾌﾃｨﾝｸﾞ(ﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動)が入ります。
4つの指の最後の音を弾いて…そのまま並行移動。
最初はゆっくり、ちゃんと移動したところでﾎﾟｼﾞｼｮﾝを取ってから
音を出すようにしましょう。
譜面は十六分音符ですけど、もっとゆっくり
一音一音、音程を確認しながら徐々に早くしていってください」
いきなりﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動の練習に入るのですか！
びっくり！
ま、実際は『風のとおり道』でﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動のある曲を
弾いているのですが(笑)
それもあって、早くﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動に慣れておこうということでしょうか。
鈴木の教本は『霞みか雲か』
まずは伴奏なしで通し演奏をしますが…
「これも『ｶﾉﾝ』みたいに開放弦からｽﾀｰﾄで
伴奏と同時に入る曲なので
出だしの練習も兼ねてやってみましょうか」
というわけで、1、2拍を心でｶｳﾝﾄして
3、4で右、左へ弓をｴｱｰﾎﾞｰｲﾝｸﾞすると同時に
首は下げて息を吐き、上げて息を大きく吸って…
最後で息を吐きつつｽﾀｰﾄ！
ま、ちょっと固くてぎこちない感じですが
ひととおりの動きはこなして
通し演奏をしました…(笑)
「はい。だいたい音程もいい感じですけど
まだちょっと一本調子なので
もっと強弱をはっきりつけていきましょう。
じゃ、伴奏と合わせましょう。
出だしも、もっとﾘﾗｯｸｽしてゆったりとっていきましょうね」
出だしのﾘｱｸｼｮﾝはまだまだ自分でも
ぎこちない感じでしたが
曲自体は無難にまとめられたと思います。
「はい、OKです。次の『ｱﾚｸﾞﾛ』は…
『ｶﾉﾝ』の出だしを練習しないといけないので次回で。
あと『無窮動』もやっておいてください」
ﾚｯｽﾝ時間残り5分で、出だしﾘｱｸｼｮﾝの特訓です(笑)
さっきもやったように1,2,3,4でｽﾀｰﾄするのですが、
ｴｱｰﾎﾞｰｲﾝｸﾞした後の弓が準備不足のまま
慌てて最初の音に入ってしまって音が浮いてしまったり
ﾘｱｸｼｮﾝが小さすぎてわかりづらかったり…
楽器をなくして普通に四分音符の指揮をやり
そのｲﾒｰｼﾞで弓を指揮棒に見立てる感じでやってみたり。
何度かやっていくうちに
出だしの音は落ち着いて弓の準備が出来るようになりましたが
まだ肩や腕に力が入っていて
動きが縮こまった感じで周囲にはわかりづらいようです…。
「だいぶ動きのﾀｲﾐﾝｸﾞは合ってきたので
もっとﾘﾗｯｸｽして自然にできるようにしていきましょう。
あとﾄｯﾌﾟの人は皆をひっぱっていかなくちゃならないので、
『風のとおり道』とか、ﾌﾚｰｽﾞごとの入りの部分なんかは
他のﾒﾝﾊﾞｰにわかるようｵｰﾊﾞｰﾘｱｸｼｮﾝぎみに弾いてくださいね」
弾くだけでも大変なのに、更に課題が…っ！
私はこの重圧に耐えられるのでしょうか…しくしく。
最近のコメント