ありあわせだらけの常日頃

ｸﾘｽﾏｽﾃﾞｨｽﾌﾟﾚｲ第二弾、
このｶﾞｰﾃﾞﾝﾋﾟｯｸも昨年置き物と一緒に購入したものです。

こちらは残念ながら楽器ｳﾞｧｰｼﾞｮﾝがなかったのですが
こういうﾌﾟﾗﾌﾟﾗ動く系、好きなので迷わず購入(笑)

本来は一鉢にひとつ挿しているのですけど
写真撮りづらいので一鉢に全部挿してます。
しかもこの鉢、ﾐﾆｷｬﾛｯﾄが植えられてるのですけど(爆)

ちなみに今年も同じﾎｰﾑｾﾝﾀｰで
同じｷｬﾗｸﾀｰのﾋﾟｯｸや置き物が売り出されてたので
おっと思ってﾁｪｯｸしましたが
今年は楽器系一切なし、乗り物に乗ってる仕様でした。
昨年購入した人でも買い足せるよう考えられてて
そこは関心しましたね。
またｾｰﾙになったら買ってしまうかもしれないです…ｱﾊ。

さてさてこのところﾀﾞﾌﾞﾙﾚｯｽﾝﾃﾞｰが続きますが
気を引き締めてまいりましょう。

ﾚｯｽﾝ時間より少し早めに教室へ着いたため
待合ｽﾍﾟｰｽでｳﾞｧｲｵﾘﾝの宿題になった
例のｿﾅﾀの譜面をﾁｪｯｸすることにしました。

ﾌﾝﾌ～ﾝ　ﾌﾌﾌﾌ～ﾝ♪
と曲のﾌﾚｰｽﾞをごくごく小さなﾊﾐﾝｸﾞで追っていたら
背後から教室代表の先生がやってきました。

「ありこさん、こんばんは～。もうすぐ発表会ですね～」

という挨拶に始まり

「ごはんまだでしょ？よかったらこれつまんで」

とｻﾗﾀﾞおかきを一袋(開封済みですが)いただきました(笑)

そんなにお腹は空いてなかったけれど
ちょうど水筒のﾍﾟﾊﾟｰﾐﾝﾄﾃｨｰを飲んでたところだったので
ちょっとしたﾃｨｰﾌﾞﾚｲｸに♪

なんかここの教室では私、よくまったりしてます(笑)

すっかりくつろいでいたら、いつの間にかﾚｯｽﾝ時間に。

いつもどおり、ｳｪﾙﾅｰの教本から
まずは前回から持ち越しのト長調、
ｼﾌﾃｨﾝｸﾞ(ﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動)ありのｽｹｰﾙからです。

ｳﾞｧｲｵﾘﾝで弓手の注意を受けてから
ﾁｪﾛの持ち手も気になって
先生には先日の合同練習でもﾁｪｯｸしてもらったものの
やっぱりなんだか気になって
自宅で教本に載ってる写真を見ながら
再度自分の形を確認してみたのですが…

それを気にしすぎるからか、音程が安定しない…
ｼﾌﾃｨﾝｸﾞも前回より悪くなってる…(T-T)

初心者にありがちな、
どちらかを直そうと気を取られて
もう片方がおろそかになる、というやつです…。

今日はなんだか左腕の形も崩れてたみたいで
先生から脇を締めすぎてると注意されました。

うーん、なんだかどこもかしこも
全体的に構えがしっくりこない…。

おかげで音に集中できず、ｽｹｰﾙはまたまた持ち越し。

そこで思いのほか時間を取られてしまい
私より先生が焦ってました(笑)

同じくｳｪﾙﾅｰから、二重奏の練習曲。

最初は一人で弾いて、

「八分音符のところは走らないよう、丁寧に弾いて下さい」

との指導を受け、今度は二重奏で弾くことになりましたが、

「うーんやっぱりﾁｪﾛ同士の方がいいから
楽器持ってきます！」

と先生は第2防音室の外に寝かせてあった
ご自分の楽器を持ち込みました。

新しく出来た第4防音室と違って
第2の部屋は狭いので、ﾁｪﾛ2本入ったら
二人が普通の体勢で弾くのは困難です。

先生はものすごい窮屈な格好で(笑)
部屋の隅っこに身を縮めて弾くことになって(笑笑)
いざ二重奏ｽﾀｰﾄ。

それでも先生の出す音は
自分の音と全然違う、ちゃんとしたﾁｪﾛの音です…。

二重奏は楽しいので
一生懸命先生の音について弾きました。

１回弾いたところで、先生の指導。

「音程はいいですけど、もっとﾌﾚｰｽﾞの山が欲しいです。
ﾀｰﾗｰﾗｰﾗｧｰ♪って、もっともっと歌うよう意識して
もう１回いきましょう」

ｻﾝﾊｲ、で弾き始めたら…
あらら、今度は先生も私と同じﾌﾚｰｽﾞを弾いて
ﾕﾆｿﾞﾝってしまいました(笑)

二人で爆笑(笑)

「すいませーんっ！自分が歌っちゃいました～！」

気を取り直して合奏。
まだまだ音の山ははっきり出せませんが
雰囲気だけつかんだところで合格をもらいました。

宿題はその先もたくさん出ていたのですが、
時間が押してます(笑)

「こっち(ｳｪﾙﾅｰ)を進めるか、鈴木をやるか、
どっちがいいですか？」

と訊ねられたので私は、

「じゃ、まんべんなくやる方向で、鈴木を」

と申し出、鈴木の教本から『無窮動』をやりました。

ひたすら八分音符のﾊﾞﾘｴｰｼｮﾝを続けてゆく
練習曲候な曲ですが
弓手のｱｯﾌﾟﾀﾞｳﾝを柔らかく使うための
よい練習になりそうな曲です。

それもあってやはり自分の弓手が気になるのですが。

今日は、ほぼ向かいあっこで先生も一緒に
ﾁｪﾛを弾いて下さってるので
弓手をよーく観察してみたのですけど
やっぱり自分の形と違います。

私のは、ｳﾞｧｲｵﾘﾝの弓手に近い感じ。
もっと深く、毛箱の前の方をしっかり握ってる感じなので
もう一度自分の持ち手を確認したいです。

ここでも音程よりひたすらﾌﾚｰｽﾞの山を表現するよう
指導されました。
本人はやってるつもりなのですが
意識してるほど強弱、ｸﾚｯｼｪﾝﾄﾞ、ﾃﾞｸﾚｯｼｪﾝﾄﾞが
聴き手にはっきり伝わらないようです。

何度か弾いたら、いつもなら先生がﾋﾟｱﾉ伴奏をして
仕上げるのですけど
今日は先生のﾁｪﾛを置く場所もないので(笑)

「じゃ、伴奏をﾁｪﾛで弾きますから
音の山を私に合わせてつけていきましょう」

というわけでこちらも二重奏に(笑)

「うーん。まだ足りないなぁ。
音程はいいので、来週もう一回、
音の山をしっかり作って仕上げましょう」

ｳﾞｧｲｵﾘﾝでも最近やっと何となく山が作れてる？？？
くらいの雰囲気になってきた程度なので
ﾁｪﾛではまだまだそんな域にゆけませんね～。

それはそうと、火曜の夜のﾁｪﾛのﾚｯｽﾝは
大抵私が最終なのですが
今日は私の後で体験の方がいらしていました！

とっても清楚で可愛らしい感じの女性です！
うぉー！入ってくれたらﾃﾝｼｮﾝ上がる～！(爆)
と、内心ﾄﾞｷﾄﾞｷしていた、
可愛い女性が大好きな私(←変態ではありません)でした。

…でも、外でしばらく私のｼｮﾎﾞｲ音を聴かされていたから
ﾔﾙ気を削がれてしまったかも…！？

先日からずっと弓の持ち手が気になって
今回のﾚｯｽﾝまでの一週間は
正しい持ち手の試行錯誤に費やしていました。

とりあえず練習曲を自習する前に
ｳｪﾙﾅｰや鈴木の教本の巻頭に載っている
持ち手の写真と自分の持ち手を見比べ
実際弦を弾いてみて、力加減で崩れるようなら
崩れないところを探ってまた指の形を確認、
弓毛と弦の角度にも気をつけて
どこが親指も曲がったままﾎﾞｰｲﾝｸﾞできるﾎﾟｼﾞｼｮﾝなのか
かなり入念にﾁｪｯｸを入れてゆきました。

初日はしっくりくるﾎﾟｼﾞｼｮﾝが掴めないまま
悶々と宿題を自習したのですが
次の日同じように確認作業をしたら
なんとなく「あ！」というﾎﾟｼﾞｼｮﾝで持てて
その日はその後も調子よく、音もいい感じ♪

かと思ったらその次の日はまた迷い…

ｺﾝｽﾀﾝｽにしっくりﾎﾟｼﾞｼｮﾝは掴めないものの
日々同じ事を繰り返しているうちに
「今の、持ち手の力が使えてた！」と思える瞬間は
感じられるようになったみたい。

ｳﾞｧｲｵﾘﾝでも今だに持ち手の注意を受けるくらいだから
弾くことに一生懸命にならないよう
たまに初心に返って(ってﾁｪﾛはまさに初心真っ只中だけど)
正しい構え方、持ち方ﾁｪｯｸをしてみるのもいいですね。

先のｳﾞｧｲｵﾘﾝﾚｯｽﾝでは弓の使い方をｺｯﾃﾘ指導されましたが
ﾁｪﾛはどうなることやら…。

今日もﾚｯｽﾝ時間までちょっと余裕はあるけれど
ｳﾞｧｲｵﾘﾝｿﾅﾀの第2楽章の譜読みでもして待とうと思い
早めにﾁｪﾛの教室へ到着。
と、教室の代表の先生と、ﾁｪﾛの先生が
待合ｽﾍﾟｰｽで打ち合わせ中でした。

挨拶をして、邪魔しないよう少し離れた
ﾚｯｽﾝ室の前の椅子で待とうとしたら
教室の代表の先生が

「ﾚｯｽﾝまでまだ時間あるよね？ｺｰﾋｰ飲める？」

てなわけで一緒のﾃｰﾌﾞﾙにまじって
ﾎｯﾄｺｰﾋｰをご馳走になりながらのﾌﾞﾚｲｸﾀｲﾑに(笑)

どうやら今日も私の後で、先日とは別の方の
ﾁｪﾛの体験ﾚｯｽﾝが入っているらしく
他のｺｰｽも順調に生徒さんが増えていて
新しくｸﾞﾙｰﾌﾟﾚｯｽﾝのｺｰｽを設ける企画があるそうです。

で、私はｳﾞｧｲｵﾘﾝを別の教室でﾚｯｽﾝしているので
ｸﾞﾙｰﾌﾟﾚｯｽﾝってどうやってるの？的な質問を受けました。
うちの教室は基本、
自分の知り合いや友人、兄弟などでない限り
ｸﾞﾙｰﾌﾟは組めないのでほとんどが個人ﾚｯｽﾝ。
でも同じﾔﾏﾊ系列でｸﾞﾙｰﾌﾟﾚｯｽﾝを積極的にやっている
教室もあるので、その辺りのお話は参考になればと
知ってる限りお話しました。

話は広がって、早くも来年の発表会のｱﾝｻﾝﾌﾞﾙ曲に。

どんな曲がいいか意見を求められたので

「久石譲さんの曲は誰もが知ってて
聴く人も弾く人もいいと思います」

と答えたら、ﾁｪﾛの先生が隣で

「私ﾊｳﾙの曲がやりたいんです～♪」

教室の代表の先生は

「『さんぽ』とか、どうかなと思ったんだけど
途中で転調してすごいｵｹっぽくて難しいのよ～！」

と盛り上がり、私もとりあえず

「ｱｺｶﾞﾚだけど、もののけ姫の『ｱｼﾀｶ聶記』やりたいです♪」

とか言ってみたり（笑）

こういう会話は楽しいな♪
ｳﾞｧｲｵﾘﾝの教室でこんな風には絶対出来ないので
この教室新たに選んで良かったなと思います。

でもその後でﾁｪﾛの先生から

「来年はありこさんもｿﾛがありますしね！」

「え？ｿﾛは来年も出ないですﾖ～ﾑﾘﾑﾘ」

「えええー！私と合奏でも、相棒ひろさんとの三重奏でも
いいですから、絶対出しますよ！」

先生…どうしても私を引きずり出したいらしい…。

そんな、まったりしつつも、微妙な緊張感やどる
ｶﾌｪﾀｲﾑを過ごしてからﾚｯｽﾝ開始です。

前回から持ち越しているｼﾌﾃｨﾝｸﾞありの
ﾄ長調のｽｹｰﾙから。
弓の持ち方をかなり改善してきたおかげで
音の響きは格段に良くなったと思います♪
音程も安定はしていましたが…

「だいぶいい感じなんですけど、たまに音がﾌﾞﾚるので、
弓は返すまでしっかり弦に吸いつけて
あとは左腕がちょっと脇を締めすぎてるので
もうちょっとゆったりと、ｼﾌﾃｨﾝｸﾞする時は肘を上げて
そのまま肘から下を下降させて。
それだけの動きの練習もしてみるといいですよ」

うを～！！ｳﾞｧｲｵﾘﾝと同じ事言われた…。
ていうか、同じように注意できてなかった私…。

弓の持ち方が良くなったら、今度は弓手の腕の使い方…
三歩進んで二歩下がってます…。

ｳﾞｧｲｵﾘﾝでの反省点はﾁｪﾛに活かせる部分もあるのだと
改めて思いつつ…
しかしｼﾌﾃｨﾝｸﾞ（ﾎﾟｼﾞｼｮﾝ移動）はｳﾞｧｲｵﾘﾝと全然違う！
確かにｳﾞｧｲｵﾘﾝの時も苦労はしたけれど
動きが全く違うので、これはｳﾞｧｲｵﾘﾝで培ったものを
活かせそうにないです…。

このｽｹｰﾙはｼﾌﾃｨﾝｸﾞの基礎練習でもあるので
しばらく続けることになり、
ﾚｯｽﾝはｳｪﾙﾅｰの教本の二重奏へ移りました。

まず一人で弾いて、また移弦の指導を受け（T-T）
ｽﾑｰｽﾞな移弦と、より強弱の山をはっきりつけて
先生と一緒に合奏。

あ、今日も教室は狭い方でしたけれど
頑張って先生は隅っこで弾いて下さいました（笑）

二重奏は音程も安定していたので
主に弓の使い方に指導を受けて修正してゆき、
同じ旋律のﾘｽﾞﾑﾊﾞﾘｴｰｼｮﾝ二つを繰り返しやって
おしまい。
宿題はその先も出ていましたが、次回へ持ち越し
暮れから新年まで日にちがあくため
さらに先までいっぱい宿題が出ました…。
が…頑張ります…。

最後は鈴木の教本。
前回から持ち越した『無窮動』の仕上げです。
音程はなかなか安定していたのですが
ここでも弓の持ち手が良くなった途端、
左手への意識が薄れてきたようで…

「音程もいいし、強弱もだいぶついてきていいんですけど、
ﾎﾟﾝﾎﾟﾝ音がするくらい左手を動かしていいですから
しっかり弦を押さえてください。
ちょっと今のだと弱くてたまに音が浮いてしまうので」

左手の形を再チェックされました…。
どこかが良くなると、別のところが疎かに…くすん。

左手にも意識を高めて、今日もﾋﾟｱﾉ伴奏をﾁｪﾛで弾いてもらって
二重奏で弾き直し、無事合格。

時間が微妙だったので、もうひとつの宿題
『ﾛﾝｸﾞﾛﾝｸﾞｱｺﾞｰ』は1回だけ通して弾きました。

ここまで鈴木教本の練習曲は
A線D線だけ使ったものでしたが、
この曲からG線C線が入ってきます。
低音域の線は弦をしっかり押さえないと
振動に負けてしまってきちんと音になりません。
なので、これも課題は左手。

一方、弓の使い方は、あんまりﾍﾞﾀｯと弾かない方がいいので
多少減衰してもいいみたい。
その加減がなかなか初心者には難しいのですが（汗）

「順調ですね♪この調子なら本年度には1巻終わって
2巻へ行けそうですね。
ｻﾝｻｰﾝｽの『白鳥』とか、早くやりたいですね～」

って先生、それ2巻じゃなくて6巻の曲ですから！ （爆）

そんなこんなで今年最終のﾁｪﾛﾚｯｽﾝは終了です。
今年のﾁｪﾛﾚｯｽﾝの集大成は、週末の発表会！

いい思い出になることを祈って…
残り時間わずか、基礎練習に励みたいと思います。

あ、ちなみに先日体験ﾚｯｽﾝされていた
可愛らしい女性は、来年から入会決定だそうです！
わーい、わーい！！

そして本日はﾀﾞﾝﾃﾞｨなお声のがっしりした男性が
体験に来られていましたが…どうなるかしら？？？
来年の親睦会で新しいﾁｪﾛ仲間に合えるのが
楽しみです♪